Tak jsme tady aneb úspěchy v soutěžích z českého jazyka
Úspěchy v soutěžích z českého jazyka.
„Putovní pohár“ Svitavská čtečka díky Dorce na rok náš
Po dvouleté covidové pauze se na svitavském gymnáziu konala tradiční okresní literární soutěž Svitavská čtečka.
Úspěch v celostátní soutěži
Miriam Kašparová (3. P) se zúčastnila celostátní soutěže.
Anežka Vargová první v okresním kole olympiády z češtiny
V pondělí 28. března se na svitavské obchodní akademii uskutečnilo okresní kolo olympiády z českého jazyka kategorie středních škol, do kterého jsme vyslali velmi silnou dvojici – Anežku Vargovou (3.A) a Anetu Kastnerovou (7.P). Jejich konkurenty byli studenti a studentky z gymnázií ve Svitavách a Jevíčku, ze svitavské obchodní akademie, vojenské školy v Moravské Třebové a litomyšlské pedagogické školy. Anežka […]
Juvenes Translatores aneb jak si vedli naši překladatelé v evropské konkurenci
Výrazný úspěch naší studentky
SLOUPEK VERSUS GLOSA
V pátek 5. listopadu jsme se, studenti 3.A a část studentů z 2.A, zúčastnili projektového dne mimo školu v Brně.
OCENĚNÍ V LITERÁRNÍ SOUTĚŽI KNIHOVNA JAKO OSTROV
U příležitosti stého výročí založení vyhlásila letos v květnu Knihovna Jiřiny Zábranové v Humpolci literární soutěž.
Jana Novotná
Celostátní literárně historická a výtvarná soutěž pro žáky ZŠ a SŠ Komenský a my
V období, kdy si připomínáme výročí narození Jana Amose Komenského, proběhlo formou videokonference slavnostní vyhlášení výsledků soutěže Komenský a my. 1. místo v literární části soutěže v kategorii B získala se svou prací na téma „Škola neškola, aneb co mi dala a co vzala distanční výuka“ Miriam Kašparová ze sekundy. Její práce byla v této kategorii zároveň ohodnocena jako nejlepší literární práce. Společně s Miriam získala Cenu pedagogovi i paní učitelka Jana Feltlová. Blahopřejeme!
Český jazyk
Český jazyk a literatura v primě až kvartě oboru vzdělání 79-41-K/81 Gymnázia Vyučovací předmět vede k rozšiřování vědomého užívání jazyka jako základního nástroje pro rozvíjení abstraktního myšlení, jeho význam spočívá v prohlubování vyjadřovacích a komunikačních schopností a dovedností. Žáci se učí ovládnout nejen jazyk sám, ale především principy jeho užívání v různých komunikačních situacích, a […]
